شهدت إحدى مؤسسات التعليم الثانوي في تازة مؤخرا حادثة عنف داخلية بين تلميذتين، انتهت بإصابة إحداهما بجروح في الوجه بعد استخدام شفرة حلاقة، ما استدعى نقلها لتلقي الإسعاف. الواقعة لم تكن مجرد شجار عابر، بل أثارت تساؤلات حول توتر العلاقات بين التلميذات داخل المؤسسة ومظاهر العنف المتصاعدة بين المراهقين.
ورغم أن التعامل الأولي مع الحادثة ركز على فعل الفاعلة بوصفه خطأ خطيرا ومدانا قانونيا، فإن نقاشا أوسع دار بين أولياء الأمور والأطر التربوية والمجتمع المدني حول الأسباب الاجتماعية والنفسية والتربوية التي قد تكون وراء تصاعد مثل هذه التصرفات، خصوصا في سن المراهقة التي تشهد فيها الهوية والتواصل مع الآخرين حالة من التشكل والتوتر.
وطبقا لتقارير شهود من داخل المؤسسة، اندلع الخلاف في سياق خصومة كلامية سابقة بين التلميذتين، قبل أن تتصاعد إلى اشتباك جسدي تستخدم فيه أداة حادة، ما أثار استنكارا واسعا لدى الأسرة والمحيط التربوي. وأكد بعض المتابعين أن هذا الحادث كشف عن غياب آليات دعم نفسي داخل المؤسسة، وضعف فضاءات الاستماع والتوجيه للتلاميذ في مواجهة الصراعات اليومية.
من جانبه، أعرب عدد من أولياء الأمور عن مخاوفهم من تصاعد العنف بين الطلاب داخل المدارس، مشيرين إلى تأثير وسائل التواصل الاجتماعي والضغوط النفسية والاجتماعية على سلوكيات المراهقين، بينما دعا آخرون إلى تعزيز التوعية والتأطير التربوي والنفسي داخل المؤسسات التعليمية، بالتعاون بين المدرسة والأسرة والسلطات المحلية والمجتمع المدني.
ولم يصدر بعد تصريح رسمي من وزارة التربية الوطنية أو من المديرية الإقليمية بتازة حول تفاصيل الحادثة أو الإجراءات المتخذة، لكن إدارة المؤسسة أكدت أنها فتحت تحقيقا داخليا، وأنها ستعمل على تعزيز الإجراءات التأديبية والتربوية للتعامل مع حالات العنف، وتوسيع أنشطة التوجيه والدعم للتلاميذ.
الحادثة أعادت إلى الواجهة نقاشا حول عنف المراهقين داخل الوسط المدرسي، ومدى كفاية البرامج الحالية للتصدي له، في وقت تؤكد فيه فعاليات تربوية على ضرورة تعزيز التنشئة الاجتماعية والتواصل بين الأجيال لمواجهة مثل هذه التحديات.
We Love Cricket
